Selfie - I like it: anthropologische und ethische Implikationen digitaler Selbstinszenierung
Selfies - eines der aktuell wichtigsten medienkulturellen Phänomene - sind aus dem Alltag kaum mehr wegzudenken. Neben und in ihrer Unterhaltungs- und Beziehungsfunktion verweisen sie auf die anthropologische Grundsituation des Menschen als Spiegel-Wesen, der sich selbst gegenübertreten kann. Beim P...
| Autori: | ; ; |
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| Tipo di documento: | Elettronico Libro |
| Lingua: | Tedesco |
| Servizio "Subito": | Ordinare ora. |
| Verificare la disponibilità: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Pubblicazione: |
Stuttgart
W. Kohlhammer Verlag
2016
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| In: |
Religionspädagogik innovativ (Band 18)
Anno: 2016 |
| Recensioni: | [Rezension von: Selfie - I like it] (2017) (Birkel, Simone)
[Rezension von: Selfie - I like it] (2017) (Baumert, Britta, 1984 -) [Rezension von: Selfie - I like it] (2017) (Nord, Ilona, 1966 -) |
| Edizione: | 1. Auflage |
| Periodico/Rivista: | Religionspädagogik innovativ
Band 18 |
| (sequenze di) soggetti normati: | B
Selfie
/ Antropologia teologica
/ Teologia morale
/ Pedagogia evangelica della religione
B Nuovi media / Rappresentazione di sé |
| Altre parole chiave: | B
Antropologia
B Raccolta di saggi B Identità B Etica B Ermeneutica |
| Accesso online: |
Copertina Volltext (doi) Volltext (lizenzpflichtig) |
| Edizione parallela: | Non elettronico
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| Riepilogo: | Selfies - eines der aktuell wichtigsten medienkulturellen Phänomene - sind aus dem Alltag kaum mehr wegzudenken. Neben und in ihrer Unterhaltungs- und Beziehungsfunktion verweisen sie auf die anthropologische Grundsituation des Menschen als Spiegel-Wesen, der sich selbst gegenübertreten kann. Beim Posten wie Liken von Selfies und in der gesellschaftlichen Debatte darüber brechen sich zentrale anthropologisch-ethische Fragestellungen Bahn. Dem Anliegen, eine mehrperspektivische und dem Phänomen angemessene Hermeneutik zu leisten und religionsdidaktische Konsequenzen aufzuzeigen, wendet sich der Band aus phänomenologischer, ethischer, medienwissenschaftlicher und religionspädagogischer Perspektive zu. Zu den zentralen Themen darin zählen Identität, Glück, Narzissmus, Menschenbilder, Scham, ethische Urteilsfindung u.a. |
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| ISBN: | 3170314971 |
| Persistent identifiers: | DOI: 10.17433/978-3-17-031497-9 |