Diversität in europäischen Bildungssystemen und in der Lehrer_innenbildung
Der Sammelband erörtert aus verschiedenen Blickwinkeln die Bedeutung von Diversität in exemplarisch ausgewählten Hochschulen und Bildungssystemen in Europa sowie in der Lehrer_innenbildung in Deutschland. Damit verbunden ist die Frage, was getan werden kann, um den Herausforderungen der Diversität u...
| Körperschaft: | |
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| Beteiligte: | ; ; |
| Medienart: | Elektronisch Buch |
| Sprache: | Deutsch |
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt a.M
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag d. Wissenschaften
[2017]
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| In: | Jahr: 2017 |
| normierte Schlagwort(-folgen): | B
Europa
/ Bildungssystem
/ Heterogenität
/ Lehrerbildung
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| weitere Schlagwörter: | B
Konferenzschrift
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| Online Zugang: |
Volltext (Resolving-System) Volltext (lizenzpflichtig) |
| Parallele Ausgabe: | Elektronisch
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| Zusammenfassung: | Der Sammelband erörtert aus verschiedenen Blickwinkeln die Bedeutung von Diversität in exemplarisch ausgewählten Hochschulen und Bildungssystemen in Europa sowie in der Lehrer_innenbildung in Deutschland. Damit verbunden ist die Frage, was getan werden kann, um den Herausforderungen der Diversität und der Internationalisierung konstruktiv zu begegnen. Weitere Theoriebildung und konkrete Vorschläge zeigen Wege auf, um die Bildungsbeteiligung aller Menschen, unabhängig von ihrer sozio-ökonomischen, religiösen, ethnischen, kulturellen Herkunft und Zugehörigkeit, ihres Geschlechtes, ihrer sexuellen Orientierung, ihres Alters, ihrer kognitiven und motorischen Fähigkeiten sowie ihrer Sprachen, zu begünstigen und zu erhöhen Herausforderungen der Diversität in europäischen Bildungssystemen – Herausforderungen der Diversität in der Lehrer_innenbildung – Chancen und Kontroversen der Internationalisierung – Interkulturalität in der Lehrer_innenbildung – Inklusion als Bestandteil der universitären Lehrer_innenbildung – Öffentliche Didaktik und Vielfalt – Diversität in der Schule |
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| ISBN: | 3653072255 |
| Persistent identifiers: | DOI: 10.3726/978-3-653-07225-9 |