Wertebildung im Religionsunterricht: Grundlagen, Herausforderungen und Perspektiven
Wertefragen haben Konjunktur. Religiöse Lern- und Bildungsprozesse können Schülerinnen und Schüler befähigen, sich ein tragfähiges Wertesystem aufzubauen.Welche Herausforderungen bringt die »Aufgabe Werte« für Heranwachsende mit sich? Was kann schulischer Religionsunterricht im Zeitalter der Plurali...
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Формат: | Электронный ресурс |
Язык: | Немецкий |
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Опубликовано: |
Paderborn
Verlag Ferdinand Schöningh
2017
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В: | Год: 2017 |
Редактирование: | 2017 |
Серии журналов/журналы: | Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft
21 |
Нормированные ключевые слова (последовательности): | B
Плюралистическое общество
/ Воспитание ценностей
/ Ценностная ориентация
/ Преподавание католической религии
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Другие ключевые слова: | B
Ценностная ориентация
B Воспитание (мотив) B Ethisches Lernen B values education B Моральное суждение B Академические публикации B Values B Воспитание ценностей B Werte B sittliche B Христианская этика B Религиозное образование |
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Volltext (lizenzpflichtig) |
Parallel Edition: | Не электронный вид
:: Lindner, Konstantin, 1976 - : Wertebildung im Religionsunterricht: |
Итог: | Wertefragen haben Konjunktur. Religiöse Lern- und Bildungsprozesse können Schülerinnen und Schüler befähigen, sich ein tragfähiges Wertesystem aufzubauen.Welche Herausforderungen bringt die »Aufgabe Werte« für Heranwachsende mit sich? Was kann schulischer Religionsunterricht im Zeitalter der Pluralität zur Wertebildung der Schülerinnen und Schüler beitragen? Ausgehend von gegenwartsgesellschaftlichen und psychologischen Diagnosen wird eine Theorie religiös grundierter Wertebildung entfaltet, die auf philosophische, soziologische sowie theologische Erkenntnisse Bezug nimmt. Bildungstheoretischer Referenzpunkt sind dabei die Schülerinnen und Schüler, indem der Möglichkeitsraum christlich-religiöser Wertefundierung subjektorientiert erschlossen und religionsdidaktisch konturiert wird. |
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ISBN: | 365778554X |