Religionsunterricht an der Berufsschule aus der Perspektive von Ausbilderinnen und Ausbildern

Ein kontextueller Religionsunterricht versteht Betriebe, Kammern, Schule, Pädagogik und Religionsunterricht als Faktoren des gemeinsamen Handelns an Auszubildenden. Dieses Handlungsfeld wird auf der Grundlage des baden-württembergischen Lehrplans, der seit 2003 an Kompetenzen orientiert ist und die...

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Главный автор: Breitmaier, Isa 1958- (Автор)
Формат: Print
Язык:Немецкий
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Опубликовано: Berlin Münster Lit 2010
В: Religion und berufliche Bildung (5)
Год: 2010
Редактирование:1. Aufl.
Серии журналов/журналы:Religion und berufliche Bildung 5
Нормированные ключевые слова (последовательности):B Baden-Württemberg / Преподавание религии / Профессиональная школа / Ключевая квалификация / Образовательная норма / Качественное интервью
Другие ключевые слова:B Religious Education (Germany)
B Vocational education (Germany)
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Описание
Итог:Ein kontextueller Religionsunterricht versteht Betriebe, Kammern, Schule, Pädagogik und Religionsunterricht als Faktoren des gemeinsamen Handelns an Auszubildenden. Dieses Handlungsfeld wird auf der Grundlage des baden-württembergischen Lehrplans, der seit 2003 an Kompetenzen orientiert ist und die Begleitung der Auszubildenden enthält, in der Studie entfaltet. Im Ergebnis stoßen überfachliche Kompetenzen und die Begleitung durchaus auf Interesse bei Ausbildenden. Die Betriebe selbst arbeiten daran, unterscheiden sich aber in ihrem Bemühen stark voneinander. Die Studie empfiehlt, Religionslehrkräfte als Fachleute für überfachliche Kompetenzen an den Schulen zu etablieren, die Kompetenzen systematisch vermitteln und koordinieren und eine Vernetzung auch in außerschulische Jugendarbeit eröffnen. So wird Religionsunterricht zum Qualitätsmaßstab für Berufsausbildung.
Примечание:Literaturangaben
ISBN:3643106130