Was soll ich hier?: Lebensweltorientierung muslimischer Schülerinnen und Schüler als Herausforderung für den Islamischen Religionsunterricht

"Was soll ich hier?" Die Anfrage eines Schülers im Islamischen Religionsunterricht berührt eine zentrale integrationspolitische Frage: Wie verorten sich junge Muslime in der Welt? Welche Auswirkung hat das auf ihre Identitäten? Zwischen der Selbstwahrnehmung, der Erfahrung von religiöser G...

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書目詳細資料
其他作者: Behr, Harry Harun 1962- (Editor)
格式: Print 圖書
語言:German
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出版: Berlin Münster Lit 2010
In: Islam und Bildung (2)
Year: 2010
Volumes / Articles:Show volumes/articles.
版:1. Aufl.
叢編:Islam und Bildung 2
Standardized Subjects / Keyword chains:B 德國 / 伊斯蘭宗教課程 / 學生 / 經驗世界
B 德國 / 伊斯蘭宗教課程 / 學科教學論
Further subjects:B Konferenzschrift 2009 (Hohenheim)
在線閱讀: Table of Contents

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520 |a "Was soll ich hier?" Die Anfrage eines Schülers im Islamischen Religionsunterricht berührt eine zentrale integrationspolitische Frage: Wie verorten sich junge Muslime in der Welt? Welche Auswirkung hat das auf ihre Identitäten? Zwischen der Selbstwahrnehmung, der Erfahrung von religiöser Gemeinschaft und dem Blick auf die Gesellschaft bestehen Wechselwirkungen, die sich auf die Motive des Handelns auswirken. Welchen Lebensentwurf regt islamischer Religionsunterricht hier an, was vermittelt er für das Zusammenleben in der Gesellschaft? Der vorliegende Band fasst hierzu die Ergebnisse der dritten bundesländerübergreifenden Hohenheimer Fachtagung "Auf dem Weg zum Islamischen Religionsunterricht in Deutschland" zusammen. 
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