RT Article
T1 Die religiöse Dimension im Fachunterricht als Katalysator von Bildung unter den Bedingungen der Postmoderne
JF Die religiöse Dimension wahrnehmen
SP 175
OP 184
A1 Scheilke, Christoph Th. 1948-
LA German
PB Comenius-Institut
YR 1992
UL https://www.ixtheo.de/Record/1416454187
SN 3924804516