Schulwesen, Alphabetisierung und Konfession in der Frühen Neuzeit: Thesen und empirische Befunde

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Hinrichs, Ernst (Autor) ; Winnige, Norbert (Autor)
Tipo de documento: Print Artículo
Lenguaje:Alemán
Verificar disponibilidad: HBZ Gateway
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Publicado: Duncker u. Humblot 2003
En: Im Spannungsfeld von Staat und Kirche
Año: 2003, Páginas: 215-231
Otras palabras clave:B Confesionalización
B Educación
B Política escolar
B Nivel educacional
B Alfabetización
B Capacidad de leer y escribir
B Diferencias sexuales
B Método
B Alemania
B Escuela
B Espacio cultural
Descripción
ISBN:3428109643
Obras secundarias:In: Im Spannungsfeld von Staat und Kirche