Schulwesen, Alphabetisierung und Konfession in der Frühen Neuzeit: Thesen und empirische Befunde

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Auteurs: Hinrichs, Ernst (Auteur) ; Winnige, Norbert (Auteur)
Type de support: Imprimé Article
Langue:Allemand
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Publié: Duncker u. Humblot 2003
Dans: Im Spannungsfeld von Staat und Kirche
Année: 2003, Pages: 215-231
Sujets non-standardisés:B École
B Niveau d'éducation
B Allemagne
B Littératie
B Différences de genre
B Alphabétisation
B Politique scolaire
B Confessionnalisation
B Instruction féminine
B Méthode
B Espace culturel