Schulwesen, Alphabetisierung und Konfession in der Frühen Neuzeit: Thesen und empirische Befunde

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Dettagli Bibliografici
Autori: Hinrichs, Ernst (Autore) ; Winnige, Norbert (Autore)
Tipo di documento: Stampa Articolo
Lingua:Tedesco
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Pubblicazione: Duncker u. Humblot 2003
In: Im Spannungsfeld von Staat und Kirche
Anno: 2003, Pagine: 215-231
Altre parole chiave:B Germania
B Scuola
B Confessionalizzazione
B Metodo
B Politiche scolatische
B Istruzione femminile
B Livello d'istruzione
B Competenza di letto-scrittura
B Alfabetizzazione
B Area culturale
B Differenza tra i sessi