More than Words: Examining Actions of Power through Extra-verbal Domains in Theological Education
Theological education, in line with mainstream academic culture, has delivered and assessed content primarily through the exchange of words. In turn, ecclesial practice, liturgy, mission, discipleship, and general teaching in the wider church has reflected this heavy verbal (rhetorical and literary)...
| Главные авторы: | ; |
|---|---|
| Формат: | Электронный ресурс Статья |
| Язык: | Английский |
| Проверить наличие: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Загрузка...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Опубликовано: |
De Gruyter
2017
|
| В: |
International journal of practical theology
Год: 2017, Том: 21, Выпуск: 1, Страницы: 4-26 |
| Нормированные ключевые слова (последовательности): | B
Богословие (мотив)
/ Образование
/ Verbales Lernen
/ Реформа (мотив)
/ Многообразие
|
| Индексация IxTheo: | FB Теологическое образование |
| Другие ключевые слова: | B
Theological Education
theological curriculum
child theology
spiritual theology
course design
B theologische Bildung theologisches Curriculum Богословие для детей spirituelle Theologie Unterrichtsgestaltung |
| Online-ссылка: |
Volltext (Verlag) |