RT Article
T1 Literarische Texte im Religionsunterricht zwischen Ästhetik und didaktischer Zielsetzung
JF Theo-Web
VO 16
IS 1
SP 99
OP 113
A1 Roose, Hanna 1967-
LA German
YR 2017
UL https://www.ixtheo.de/Record/1575474514
AB Was passiert und was soll idealerweise geschehen, wenn literarische Texte in den Religionsunterricht einrücken - und damit zwangsläufig pädagogischen und didaktischen Zielen unterworfen werden? Wie kann ihre Verwendung im Unterricht als einem grundsätzlich intentionalen Geschehen gerechtfertigt werden, ohne die ästhetischen Texte unangemessen zu verzwecken? Der Beitrag macht Überlegungen aus der Literaturdidaktik zum literarischen (Vorlese-)Gespräch für diese Fragen fruchtbar und stellt sie in einen religionsdidaktischen Rahmen. Er berührt damit auch die grundsätzliche Frage, wie die formale Kompetenz des Deutens und Verstehens fachspezifisch ausbuchstabiert werden kann.
K1 literarische Texte
K1 literarisches Verstehen
K1 religiöse Kompetenz
K1 Unterrichtsgespräch
K1 Vorlesen
DO 10.23770/0010a