Supervised Theological Field Education (STFE) as intercultural conversation: learning from peer reflection in Melbourne, Australia
The processes of Supervised Theological Field Education in the Australian context were developed in a largely Western educative model, and yet the changing cultural landscape of Melbourne, including the shape of the local church itself, has brought challenge to the way the supervisory processes are...
| Главные авторы: | ; |
|---|---|
| Формат: | Электронный ресурс Статья |
| Язык: | Английский |
| Проверить наличие: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Загрузка...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Опубликовано: |
Routledge, Taylor and Francis Group
[2018]
|
| В: |
Practical theology
Год: 2018, Том: 11, Выпуск: 4, Страницы: 287-299 |
| Индексация IxTheo: | CD Христианство и культура FB Теологическое образование KBS Австралия KDG Свободная церковь RB Священнослужители ZF Педагогика |
| Другие ключевые слова: | B
Theological Reflection
B Intercultural B Супервизия B peer reflection |
| Online-ссылка: |
Volltext (Verlag) |