Luther, Bach, and the Jews: The Place of Objectionable Texts in the Classroom
This article examines the pedagogical challenges and value of using objectionable texts in the classroom by way of two case studies: Martin Luther's writings on Jews and two works by J.S. Bach. The use of morally or otherwise offensive materials in the classroom has the potential to degrade the...
| Главные авторы: | ; |
|---|---|
| Формат: | Электронный ресурс Статья |
| Язык: | Английский |
| Проверить наличие: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Загрузка...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Опубликовано: |
MDPI
[2017]
|
| В: |
Religions
Год: 2017, Том: 8, Выпуск: 4, Страницы: 1-12 |
| Другие ключевые слова: | B
Pedagogy
B Anti-semitism B Martin Luther B Anti-judaism B Johann Sebastian Bach |
| Online-ссылка: |
Presumably Free Access Volltext (Verlag) Volltext (doi) |