Der historische Pygmalioneffekt der Lehrergeneration im Bildungswachstum von 1884 bis 1993
Auteurs: | ; ; |
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Type de support: | Imprimé Article |
Langue: | Allemand |
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Publié: |
Beltz Juventa
2004
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Dans: |
Zeitschrift für Pädagogik
Année: 2004, Volume: 50, Numéro: 4, Pages: 539-564 |
Sujets non-standardisés: | B
Discours (linguistique)
B Généralisation de l'éducation B École B Rôle professionnel B Enseignant B École secondaire B Sélection B Discours |
ISSN: | 0044-3247 |
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Contient: | In: Zeitschrift für Pädagogik
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