Didaktik räumlich anordnen: zwei Modelle zur kollegialen Beratung in der Konventspraxis
| Autor principal: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | Electronic/Print Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Verificar disponibilidade: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Carregar...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publicado em: |
Evangelische Verlagsanstalt
2004
|
| Em: |
Christenlehre, Religionsunterricht, Praxis
Ano: 2004, Volume: 57, Número: 4, Páginas: 19-20 |
| (Cadeias de) Palavra- chave padrão: | B
Método didático
/ Professor
/ Troca de experiências
|
| Classificações IxTheo: | ZF Pedagogia |
| Acesso em linha: |
Volltext (kostenfrei) Volltext (kostenfrei) |
| Rights Information: | InC 1.0 |
| ISSN: | 1860-692X |
|---|---|
| Obras secundárias: | In: Christenlehre, Religionsunterricht, Praxis
|
| Persistent identifiers: | DOI: 10.15496/publikation-86803 HDL: 10900/145462 |