"Ich heiße Bassem ... und bin Moslem" - "Ich heiße Franz ... und bin Christ": Identifikation und Empathie als religionspädagogischer Weg interreligiösen Lernens
| Auteur principal: | |
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| Type de support: | Imprimé Article |
| Langue: | Allemand |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | En cours de chargement...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Herder
2010
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| Dans: |
Christlich-pädagogische Blätter
Année: 2010, Volume: 123, Numéro: 3, Pages: 144-150 |
| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Christianisme
/ Religion non chrétienne
/ Dialogue interreligieux
/ Enseignement de la religion
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| Classifications IxTheo: | CC Christianisme et religions non-chrétiennes; relations interreligieuses RF Pédagogie religieuse |
| ISSN: | 0009-5761 |
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| Contient: | In: Christlich-pädagogische Blätter
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