RT Book
T1 Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht als Herausforderung: eine empirische Studie zu einem Pilotprojekt im Lehramtsstudium
A1 Pemsel-Maier, Sabine 1962-
A1 Weinhardt, Marc 1973-
A1 Weinhardt, Joachim 1959-
A2 Weinhardt, Birgitta Annette 1983-
A2 Pesch, Otto Hermann 1931-2014
LA German
PP Stuttgart
PB Verlag W. Kohlhammer
YR 2011
UL https://www.ixtheo.de/Record/1652190511
AB Long description: Der konfessionell-kooperative Religionsunterricht in Baden-Württemberg und vergleichbare Formen des Religionsunterrichts in anderen Ländern sieht für den Religionsunterricht gemeinsame Lernprozesse von Schülerinnen und Schülern verschiedener Konfessionen vor. Im Mittelpunkt dieses Bandes steht die empirische Untersuchung zu den Lehr- und Lernprozessen auf der Ebene der Theologiestudierenden: Wie werden von ihnen Differenzen zwischen den Konfessionen erfahren und reflektiert? Welches konfessionelle Bewusstsein bringen sie ein - und welches entwickeln sie im Zuge solcher Lernprozesse? Wie können sie im Rahmen ihres Studiums fachwissenschaftlich und didaktisch für ihre spätere Aufgabe qualifiziert werden? Die vorliegende Untersuchung zeigt, wie die Hochschuldidaktik sich ändern muss, um die Didaktik des konfessionell-kooperativen Unterrichts an den Schulen zu ermöglichen. Biographical note: Prof. Dr. Sabine Pemsel-Maier lehrt Kath. Theologie/Religionspädagogok an der PH Karlsruhe. Prof. Dr. Joachim Weinhardt lehrt Ev. Theologie/Religionspädagogik an der PH Karlsruhe. Dr. Dipl.-Päd. Marc Weinhardt ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Erziehungswissenschaftlichen Institut der Universität Tübingen. -- Birgitta Heim ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Evangelische Theologie an der PH Karlsruhe.
NO Literaturverzeichnis: Seite 191-194
CN BL42.5.G3
SN 9783170231542
SN 9783170217317
K1 Religious Education : Germany
K1 Didaktik des Religionsunterrichts
K1 Praktische Theologie, Religionspädagogik, Diakonie
K1 Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht
K1 Konfessionskunde
K1 Religionslehrer
K1 Konfessionen
K1 Kooperationen
K1 Didaktik
K1 Religionsunterricht
K1 Electronic books
DO 10.17433/978-3-17-023154-2