Policies and politics of teaching religion
Die Rolle von Religion und Religionsgemeinschaften ist in vielen Staaten umstritten, besonders häufig in überwiegend muslimischen Staaten, aber auch in Europa. Gegenstand von Auseinandersetzungen ist nicht zuletzt der Religionsunterricht.Was sind seine rechtlichen Grundlagen, in welchen Institutione...
| Άλλοι συγγραφείς: | |
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| Τύπος μέσου: | Ηλεκτρονική πηγή Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Αγγλικά |
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| Έλεγχος διαθεσιμότητας: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Έκδοση: |
Baden-Baden
Nomos
2014
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| Στο/Στη: |
Studien zu Ethnizität, Religion und Demokratie (16)
Έτος: 2014 |
| Έκδοση: | 1. ed. |
| Μονογραφική σειρά/Περιοδικό: | Studien zu Ethnizität, Religion und Demokratie
16 |
| Τυποποιημένες (ακολουθίες) λέξεων-κλειδιών: | B
Θρησκευτικά (μάθημα)
/ Κράτος (μοτίβο)
/ Δίκαιο (μοτίβο)
/ Πολιτική (μοτίβο)
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| Άλλες λέξεις-κλειδιά: | B
Sicherheitspolitik, Friedens- und Konfliktforschung
B International Security, Peace and Conflict Research B School and Professional Education B Schule, Berufsbildung B Δημοσίευση συνεδρίου 2012 (Byblos) B Θρησκεία (μοτίβο) |
| Διαθέσιμο Online: |
Verlag Volltext (Verlag) Volltext (lizenzpflichtig) Volltext (lizenzpflichtig) |
| Παράλληλη έκδοση: | Μη ηλεκτρονικά
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| Σύνοψη: | Die Rolle von Religion und Religionsgemeinschaften ist in vielen Staaten umstritten, besonders häufig in überwiegend muslimischen Staaten, aber auch in Europa. Gegenstand von Auseinandersetzungen ist nicht zuletzt der Religionsunterricht.Was sind seine rechtlichen Grundlagen, in welchen Institutionen wird er erteilt, wer bestimmt die Lehrpläne, wer bildet die Lehrer aus, welche Wirksamkeit hat er? Suchen Staaten ihn zur Stärkung ihrer Legitimität zu nutzen oder gesellschaftliche Kräfte durch ihn Einfluss auf staatliche Politik zu gewinnen? Löst er Konflikte aus, verstärkt oder mildert er sie?Diese Fragen werden an den Fällen Afghanistans, Ägyptens, Bosnien-Herzegowinas, Deutschlands, Frankreichs, Großbritanniens, Mazedoniens, des Libanon, Indiens, Indonesiens, Israels, Tunesiens und der Türkei untersucht. Der Vergleich der Studien zeigt Gemeinsamkeiten der Problem- und Konfliktmuster auf, aber auch Lücken im gesicherten Forschungsstand und damit Desiderate für weitere Forschung |
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| Περιγραφή τεκμηρίου: | Description based upon print version of record |
| ISBN: | 3848709406 |
| Persistent identifiers: | DOI: 10.5771/9783845251158 |