Stufenmodell zur ethischen Bewertung der Synthetischen Biologie
Die Forschung auf einem so dynamischen Gebiet wie der Synthetischen Biologie bedarf der Bereitschaft und der Fähigkeit, die Fragen der Wissenschaftsfolgen und der Wissenschaftsverantwortung wahrzunehmen und in das eigene Forschungshandeln zu integrieren. Dazu ist eine differenzierte Wahrnehmung der...
| Zusammenfassung: | Die Forschung auf einem so dynamischen Gebiet wie der Synthetischen Biologie bedarf der Bereitschaft und der Fähigkeit, die Fragen der Wissenschaftsfolgen und der Wissenschaftsverantwortung wahrzunehmen und in das eigene Forschungshandeln zu integrieren. Dazu ist eine differenzierte Wahrnehmung der tatsächlichen Forschung notwendig, welche pauschalisierende Urteile vermeidet und es ermöglicht, die ethische Beurteilung in ihr zu verankern. So sollen nicht nur Vorurteile abgebaut werden, sondern es soll auch die Übernahme konkreter Forschungsverantwortung ermöglicht werden. Hier liegen die Aufgaben der forschungsbegleitenden Ethik. Im Marburger LOEWE-Zentrum für Synthetische Mikrobiologie SYNMIKRO ist dafür ein Modell entwickelt worden, dessen Kern eine dynamische und multidimensionale Kriteriologie ist, die von Ebenen der Beschreibung zu Dimensionen der Beurteilung zu Stufen der ethischen Verantwortung führt. In vier Fallstudien wird die Anwendung an einzelnen Forschungsvorhaben exemplarisch dargestellt. Research in such a dynamic domain as synthetic biology requires the willingness and the ability to perceive questions on the consequences and the responsibility of science, in order to integrate these questions into one’s own research. For this purpose, a differentiated perception of actual research is necessary, which avoids generalisations and enables ethical assessment. This facilitates concrete responsibility when conducting research, which is a major task of research-related ethics. In the LOEWE-Centre for Synthetic Microbiology (SYNMIKRO) in Marburg, a model for the gradual ethical assessment of synthetic biology has been developed whose core consists of a dynamic and multidimensional criteriology which leads from the level of description, to dimensions of assessment, to grades of ethical responsibility. Using four case studies, this book illustrates the application of this model in single research projects. |
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| ISBN: | 3845283386 |
| Persistent identifiers: | DOI: 10.5771/9783845283388 |