Response to "Embracing Postcolonialism: The Future of Christian Education" by Mark A. Maddix
The commitment of postcolonial studies to honor the perspectives of oppressed and marginalized groups is commendable. However, allowing the contemporary context of any group to determine the meaning of a Scripture passage is suspect. The context of the composition of the text, rather than the contex...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Τύπος μέσου: | Ηλεκτρονική πηγή Άρθρο |
| Γλώσσα: | Αγγλικά |
| Έλεγχος διαθεσιμότητας: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Φόρτωση...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Έκδοση: |
Sage Publications
[2018]
|
| Στο/Στη: |
Christian education journal
Έτος: 2018, Τόμος: 15, Τεύχος: 3, Σελίδες: 491-493 |
| Σημειογραφίες IxTheo: | FD Θεολογία βάσει συμφραζομένων HA Βίβλος KDG Ελεύθερη Εκκλησία VB Λογική, Φιλοσοφική Ερμηνευτική, Φιλοσοφικό δόγμα της γνώσης |
| Άλλες λέξεις-κλειδιά: | B
Postcolonial Theology
B Postcolonialism B Postcolonial Studies |
| Διαθέσιμο Online: |
Volltext (Resolving-System) |
| Σύνοψη: | The commitment of postcolonial studies to honor the perspectives of oppressed and marginalized groups is commendable. However, allowing the contemporary context of any group to determine the meaning of a Scripture passage is suspect. The context of the composition of the text, rather than the context of the reader, should guide interpretation. |
|---|---|
| ISSN: | 2378-525X |
| Αναφορά: | Kritik von "Embracing Postcolonialism (2018)"
|
| Περιλαμβάνει: | Enthalten in: Christian education journal
|
| Persistent identifiers: | DOI: 10.1177/0739891318810937 |