Religiöse Erwachsenenbildung: Zugänge - Herausforderungen - Perspektiven ; [Walter Hug zum 60. Geburtstag]

Religiöse Erwachsenenbildung befindet sich im Umbruch: Während die erfolgreiche Ära kirchlicher Bildungshäuser zu Ende geht, entstehen neue urbane Lehr- und Lernzentren. Die klassische Katechese weicht vermehrt einer Bildung, die sich im Dienst religiöser Selbstauslegung bzw. biografischer Selbstste...

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Библиографические подробности
Соавтор: Universität Bern, Theologische Fakultät (Другой)
Другие авторы: Kohli Reichenbach, Claudia 1975- (Редактор) ; Noth, Isabelle 1967- (Редактор) ; Hug, Walter (Почетный)
Формат: Электронный ресурс
Язык:Немецкий
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Опубликовано: Zürich TVZ, Theologischer Verlag Zürich [2013
В:Год: 2013
Серии журналов/журналы:Praktische Theologie im reformierten Kontext Band 7
Нормированные ключевые слова (последовательности):B Религиозное образование / Церковное образование взрослых / Реформированная церковь
B Церковное образование взрослых
B Протестантское образование взрослых
B Педагогика религии
B Духовность (мотив) / Церковное образование взрослых
B Образование взрослых / Плюрализм
Другие ключевые слова:B Практическое богословие
B Reformierter Glaube
B Christian education of adults Congresses
B Religious Education Congresses
B urbane Lehr- und Lernzentren
B Hug, Walter
B Памятное издание
B Публикации конференции 2012 (Bern)
Online-ссылка: Volltext (lizenzpflichtig)
Parallel Edition:Erscheint auch als: 9783290177058
Описание
Итог:Religiöse Erwachsenenbildung befindet sich im Umbruch: Während die erfolgreiche Ära kirchlicher Bildungshäuser zu Ende geht, entstehen neue urbane Lehr- und Lernzentren. Die klassische Katechese weicht vermehrt einer Bildung, die sich im Dienst religiöser Selbstauslegung bzw. biografischer Selbststeuerung versteht. Die vorliegende Publikation beleuchtet diese Verschiebungen, diskutiert Theoriemodelle und fragt nach einer religiö sen Erwachsenenbildung der Zukunft. Auf dem Hintergrund einer vielfach konstatierten Milieuverengung kirchlicher Angebote analysieren die Autorinnen und Autoren Profile von Teilnehmerinnen und Teilnehmern sowie Zielgruppen und reflektieren so eine Thematik, die in den letzten Jahren im akademischen Diskurs wenig bearbeitet wurde.
ISBN:3290177467