Horizontal learning in the high Middle Ages: peer-to-peer knowledge transfer in religious communities
Frontmatter -- Table of Contents -- Acknowledgments -- 1. Introduction / Long, Micol / Vanderputten, Steven -- 2. Communal Learning and Communal Identities in Medieval Studies / Snijders, Tjamke -- 3. Condiscipuli Sumus / Long, Micol -- 4. Ut Fiat Aequalitas / Giraud, Cédric -- 5. Truth as Teaching...
| Collaborateurs: | ; ; |
|---|---|
| Type de support: | Électronique Livre |
| Langue: | Anglais |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Amsterdam
Amsterdam University Press
19.07.2019
|
| Dans: | Année: 2019 |
| Collection/Revue: | Knowledge Communities
|
| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Communauté religieuse
/ Transmission du savoir
/ Histoire 1000-1300
|
| Sujets non-standardisés: | B
Learning and scholarship (Europe)
History Medieval, 500-1500
B Medieval / HISTORY B Learning, education, medieval culture, medieval religious history B Contribution <colloque> B Education, Medieval B EDUCATION / History |
| Accès en ligne: |
Contenu Cover (Verlag) Cover (Verlag) Cover (lizenzpflichtig) Volltext (Libre accès) Volltext (doi) Volltext (kostenfrei) |
| Informations sur les droits: | CC BY-NC 3.0 |
| Édition parallèle: | Électronique
|