RT Article
T1 Wie konfessionell kann/soll ein Religionsunterricht sein?
JF Interreligiöse Bildung zwischen Kontingenzbewusstsein und Wahrheitsansprüchen
SP 27
OP 42
A1 Lehner-Hartmann, Andrea 1961-
LA German
PB Verlag W. Kohlhammer
YR 2020
UL https://www.ixtheo.de/Record/1693438100
AB Problemhorizont | SchülerInnenwelten: plural und heterogen | An- und Herausforderungen für religiöse Bildungsprozesse | Was bedeutet konfessionelle Ausrichtung? | Perspektiven für zukünftige konfessionell verortete religiöse Bildung
SN 9783170336827
SN 3170336827