RT Article
T1 Motivation und Relevanz im Religionsunterricht
JF Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
VO 72
IS 3
SP 299
OP 311
A1 Schwarz, Susanne
LA German
PB ˜deœ Gruyter
YR 2020
UL https://www.ixtheo.de/Record/1735156477
AB Motivation und Relevanz sind unabdingbar für religiöse Lern- und Bildungsprozesse und die Akzeptanz des Religionsunterrichts. Im Artikel werden Motivation und Relevanz mehrperspektivisch und in religionsdidaktischer Absicht beleuchtet. Die Rezeption nichttheologischer Relevanz- und Motivationsmodelle kann Anregungen zur Selbstaufklärung und Weiterentwicklung des Religionsunterrichts geben.
AB Motivation and relevance are indispensable for religious learning and education processes and the acceptance of religious education. In the article, motivation and relevance are examined from several perspectives and in terms of religious education. It is shown that the reception of non-theological models of relevance and motivation can provide suggestions for self-enlightenment and further development of religious education.
K1 Motivation
K1 Relevanz
K1 Religionsunterricht
K1 empirical religious education studies
K1 Empirische Religionspädagogik
K1 Relevance
K1 Religious Education
DO 10.1515/zpt-2020-0034