APA (7th ed.) Citation

Knauth, T. (2018). Bleibend notwendig! Der Problemorientierte Religionsunterricht und seine Bedeutung für eine kritische Religionspädagogik – Geschichte und Aktualität. Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 70(2), 128-141. doi:10.1515/zpt-2018-0017

Chicago Style (17th ed.) Citation

Knauth, Thorsten. "Bleibend Notwendig! Der Problemorientierte Religionsunterricht Und Seine Bedeutung Für Eine Kritische Religionspädagogik – Geschichte Und Aktualität." Zeitschrift Für Pädagogik Und Theologie 70, no. 2 (2018): 128-141, https://doi.org/10.1515/zpt-2018-0017.

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Knauth, Thorsten. "Bleibend Notwendig! Der Problemorientierte Religionsunterricht Und Seine Bedeutung Für Eine Kritische Religionspädagogik – Geschichte Und Aktualität." Zeitschrift Für Pädagogik Und Theologie, vol. 70, no. 2, 2018, pp. 128-141, https://doi.org/10.1515/zpt-2018-0017.

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