Wolking, L. (2017). Religiöse Pluralitätsfähigkeit als Bildungsziel in Norwegen und Deutschland. Eine vergleichende Analyse. Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 69(2), 118-128. doi:10.1515/zpt-2017-0016
Chicago Style (17th ed.) CitationWolking, Lena. "Religiöse Pluralitätsfähigkeit Als Bildungsziel in Norwegen Und Deutschland. Eine Vergleichende Analyse." Zeitschrift Für Pädagogik Und Theologie 69, no. 2 (2017): 118-128, https://doi.org/10.1515/zpt-2017-0016.
MLA (8th ed.) CitationWolking, Lena. "Religiöse Pluralitätsfähigkeit Als Bildungsziel in Norwegen Und Deutschland. Eine Vergleichende Analyse." Zeitschrift Für Pädagogik Und Theologie, vol. 69, no. 2, 2017, pp. 118-128, https://doi.org/10.1515/zpt-2017-0016.
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