Profession, Professionalisierung, Professionalität, Professionalismus – Historische und systematische Anmerkungen am Beispiel der deutschen Lehrerausbildung
What professionalisation means has to be clarified in relation to the terms profession, professionality and professionalism. Is it about an occupation becoming a profession or about the individual development of professionality or about the formation of a professional identity? These questions are d...
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Электронный ресурс Статья |
| Язык: | Немецкий |
| Проверить наличие: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Загрузка...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Опубликовано: |
de Gruyter
[2016]
|
| В: |
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Год: 2016, Том: 68, Выпуск: 2, Страницы: 153-164 |
| Нормированные ключевые слова (последовательности): | B
Германия (ГДР, мотив)
/ Образование учителя
/ Профессионализация
/ Профессия
/ Профессионализм
/ История (мотив) 1800-2016
|
| Индексация IxTheo: | KBB Немецкоязычное пространство TJ Новое время TK Новейшее время ZF Педагогика |
| Другие ключевые слова: | B
Professionalisation
B Профессионализация B Profession B Professionality B Professionalism B Профессионализм |
| Online-ссылка: |
Presumably Free Access Volltext (Verlag) Volltext (doi) |
| Parallel Edition: | Не электронный вид
|
| Итог: | What professionalisation means has to be clarified in relation to the terms profession, professionality and professionalism. Is it about an occupation becoming a profession or about the individual development of professionality or about the formation of a professional identity? These questions are discussed systematically from the point of view of general educational science, complemented by a historical view of the development of teacher education and training in Germany. It is no surprise that the conceptualisation of professionalisation is contested. Against this background the importance of a clear conceptual basis is emphasised both for national and especially for international-comparative research. |
|---|---|
| ISSN: | 2366-7796 |
| Второстепенные работы: | Enthalten in: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
|
| Persistent identifiers: | DOI: 10.1515/zpt-2016-0017 |