Interkulturelle Kompetenzförderung in der Lehrer*innenbildung: Inhalte, Methoden und strukturelle Ausrichtungen

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Egbers, Julia 1984- (Author)
Tipo de documento: Print Artigo
Idioma:Alemão
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Publicado em: Verlag W. Kohlhammer 2019
Em: Interkulturelle Kompetenz in der Schule
Ano: 2019, Páginas: 119-128