Religious diversity at school: educating for new pluralistic contexts

Intro -- Contents -- Editors and Contributors -- About the Editors -- Contributors -- 1 Introduction Religious Diversity at School -- Introduction to the Volume's Contents -- Teil I Educating for Pluralism and Religious Education in Plural Settings -- 2 Adolescents' Views on Religion(s) an...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:  
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Άλλοι συγγραφείς: Aslan, Ednan 1959- (Επιμελητής έκδοσης) ; Hermansen, Marcia K. 1951- (Επιμελητής έκδοσης)
Τύπος μέσου: Ηλεκτρονική πηγή Βιβλίο
Γλώσσα:Αγγλικά
Υπηρεσία παραγγελιών Subito: Παραγγείλετε τώρα.
Έλεγχος διαθεσιμότητας: HBZ Gateway
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Έκδοση: Wiesbaden Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH [2021]
Στο/Στη:Έτος: 2021
Τόμοι / Άρθρα:Εμφάνιση τόμων / άρθρων.
Μονογραφική σειρά/Περιοδικό:Wiener Beiträge zur Islamforschung
Τυποποιημένες (ακολουθίες) λέξεων-κλειδιών:B Θρησκευτικός πλουραλισμός / Διαθρησκειακή μάθηση / Διαπολιτισμική εκπαίδευση / Θρησκευτική παιδαγωγική / Σχολική παιδαγωγική
Άλλες λέξεις-κλειδιά:B Συλλογή δοκιμίων
B Multicultural education
B Electronic books
B Religious Pluralism
B Δημοσίευση συνεδρίου 2019 (Wien)
B Religion in the public schools
Διαθέσιμο Online: Volltext (lizenzpflichtig)
Παράλληλη έκδοση:Μη ηλεκτρονικά
Περιγραφή
Σύνοψη:Intro -- Contents -- Editors and Contributors -- About the Editors -- Contributors -- 1 Introduction Religious Diversity at School -- Introduction to the Volume's Contents -- Teil I Educating for Pluralism and Religious Education in Plural Settings -- 2 Adolescents' Views on Religion(s) and on Non-religious Worldviews -- Introduction -- Theoretical Framework -- The Research Construct "Attitudes Towards Religious and Worldview Diversity" -- Item Response Theory -- Research Questions -- Methods -- Research Design and Construct Modeling -- Quantitative Instrument -- Items: Four × Eight Profile Types and Response Options -- Response Options and Scoring -- Questionnaire -- Sample and Analyses -- Selected Findings -- Equal Acceptance for all Four Groups, Differentiation Within Each Scale, and Tipping Point -- Equal Acceptance Among all Four Groups -- Note 'the' Muslim or 'the' Christian: Levels of Acceptance Within Each Scale -- Tipping Point -- View of Own Religion Versus Other Religions -- Ingroup Bias -- No (Muslim or Christian) Anti-Jewish Tendencies, No (Christian or Jewish) Anti-Muslim Tendencies -- Christians and Muslims: The Largest Social Distance Towards the Non-Religious -- Non-religious: Greatest Ingroup Bias and Equidistance Towards all Three Religions -- Conclusion -- 3 Significance of the Religiosity and Educational Backgrounds of Young Refugees in Germany: Results from an Empirical Mixed-Methods Study -- Theory and State of Research -- Research Questions, Methods, and Sample -- Results on the Role of Religiosity in the Young Refugees' Lives -- Results on Educational Issues -- Summary and Discussion -- 4 Islamic Religious Education in German Primary Schools: Researching the Responses of Parents and Pupils -- Current State of Research -- Methods -- Results from the Study.
Περιγραφή τεκμηρίου:Description based on publisher supplied metadata and other sources
ISBN:3658316969