Erinnern - Bildung - Identität
| Collaborateurs: | ; |
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| Type de support: | Électronique Livre |
| Langue: | Allemand |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Frankfurt am Main Berlin Bern Brüssel New York
Peter Lang
2003
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| Dans: |
Jahrbuch für Pädagogik (2003)
Année: 2003 |
| Collection/Revue: | Jahrbuch für Pädagogik
2003 |
| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Mémoire
/ Conscience historique
/ Pédagogie
B Pédagogie / Conscience historique / Conscience nationale / Shoah |
| Sujets non-standardisés: | B
Germany
Historiography
B Mémoire B Fait d’assumer son passé B Germany Civilization B National Socialism Psychological aspects B Commémoration B Pédagogie B Political Culture (Germany) B Memory Social aspects (Germany) B Recueil d'articles B Développement de l'Identité |
| Accès en ligne: |
Inhaltsverzeichnis (Verlag) Compte rendu Volltext (kostenfrei) |
| Édition parallèle: | Non-électronique
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| Description: | Literaturangaben |
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| ISBN: | 3653051584 |