Gedächtnistheorie und Neues Testament: eine methodisch-hermeneutische Einführung

Mit seinem innovativen Ansatz erschließt das Lehrbuch erstmals die Erkenntnisse interdisziplinärer Forschung zu Gedächtnis und Erinnerung für die Interpretation des Neuen Testaments. Jenseits der Frage wie es gewesen ist, werden die Texte des Neuen Testaments nicht als historische Berichte, Geschich...

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Détails bibliographiques
Auteur principal: Huebenthal, Sandra 1975- (Auteur)
Type de support: Électronique Livre
Langue:Allemand
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Publié: Stuttgart utb GmbH 2022
Dans:Année: 2022
Recensions:[Rezension von: Huebenthal, Sandra, 1975-, Gedächtnistheorie und Neues Testament : eine methodisch-hermeneutische Einführung] (2023) (Kirk, Alan)
Édition:1. Auflage
Collection/Revue:utb-studi-e-book
UTB 5904
Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés:B Bibel. Neues Testament / Christianisme primitif / Identité religieuse / Mémoire collective
B Bibel. Neues Testament / Exégèse / Herméneutique / Mémoire collective
Sujets non-standardisés:B Vertiefung (Master)
B Science des religions / Théologie
B Kulturelles Gedächtnis
B Études de théologie
B Réforme protestante
B Théologie 2022-2
B Manuel
B Themen & Begriffe
B Bibel
B Theologie studieren
B Evangelisch
B Jesus
B Frühes Christentum
B Paulus
B Studien- und Arbeitsbücher
B Konzil von Trient
B Evangelien
B Katholisch
B Matthäusevangelium
B Markusevangelium
B Apostelgeschichte
B Petrusbrief
B Kulturwissenschaft; Hermeneutik; Kulturelles Gedächtnis; Bibel; Jesus Christus; Jesus; frühes Christentum; Evangelien; Markus; Lukas; Johannes; Matthäus; Lukasevangelium; Markusevangelium; Johannesevangelium; Matthäusevangelium; Apostelgeschichte; Kolosserbrief; Petrus; Paulus; Petrusbrief; Konzil von Trient; Reformation; Gegenreformation; Wunder von Bern; Thessalonicherbrief; Gott; Theologie studieren; Theologiestudium; katholisch; evangelisch; Ökumene; Lehrbuch
B Contre-Réforme
B Grundlagen (Bachelor)
B Œcuménisme
B Neues Testament
B Jean
B Kulturwissenschaft
B Jesus Christus
B Matthäus
B Johannesevangelium
B Lukas
B Dieu
B Thessalonicherbrief
B Herméneutique
B Petrus
B Markus
B Wunder von Bern
B Lukasevangelium
B Kolosserbrief
Accès en ligne: Cover (Verlag)
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Édition parallèle:Électronique
Description
Résumé:Mit seinem innovativen Ansatz erschließt das Lehrbuch erstmals die Erkenntnisse interdisziplinärer Forschung zu Gedächtnis und Erinnerung für die Interpretation des Neuen Testaments. Jenseits der Frage wie es gewesen ist, werden die Texte des Neuen Testaments nicht als historische Berichte, Geschichtsschreibung oder Augenzeugenerinnerung gelesen, sondern als Zeugnisse frühchristlicher Identitätsbildung, die sich sozialen Aushandlungsprozessen verdanken. Neben einer grundlegenden Einführung in die Grundbegriffe kulturwissenschaftlicher Gedächtnistheorie bietet das Buch exemplarische Lektüren neutestamentlicher Texte als Identitätstexte, an die Leser:innen mit ihren eigenen Erfahrungen anknüpfen können, und einen Ausblick in das Potential kulturwissenschaftlicher Exegese.
Description:Mit seinem innovativen Ansatz erschließt das Lehrbuch erstmals die Erkenntnisse interdisziplinärer Forschung zu Gedächtnis und Erinnerung für die Interpretation des Neuen Testaments. Jenseits der Frage wie es gewesen ist, werden die Texte des Neuen Testaments nicht als historische Berichte, Geschichtsschreibung oder Augenzeugenerinnerung gelesen, sondern als Zeugnisse frühchristlicher Identitätsbildung, die sich sozialen Aushandlungsprozessen verdanken. Neben einer grundlegenden Einführung in die Grundbegriffe kulturwissenschaftlicher Gedächtnistheorie bietet das Buch exemplarische Lektüren neutestamentlicher Texte als Identitätstexte, an die Leser:innen mit ihren eigenen Erfahrungen anknüpfen können, und einen Ausblick in das Potential kulturwissenschaftlicher Exegese
ISBN:3838559045
Persistent identifiers:DOI: 10.36198/9783838559049