RT Article
T1 Weltverantwortung: politisch und global lernen im Religionsunterricht
JF Österreichisches Religionspädagogisches Forum
VO 27
IS 1
SP 57
OP 72
A1 Mendl, Hans 1960-
LA German
PB Schnider
YR 2019
UL https://www.ixtheo.de/Record/1816539481
AB Die politische und gesellschaftliche Dimension des Religionsunterrichts geriet angesichts einer subjektorientierten Modellierung des Fachs lange Zeit aus dem Blick. Vor dem Hintergrund der aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen stellt sich heute verstärkt die Frage nach der politischen Dimension religiöser Bildung. Diese kann bildungstheoretisch, biblisch und theologisch begründet und entfaltet werden. Auf dieser Basis lassen sich konkrete inhaltliche Perspektiven skizzieren. Der Anspruch auf die Wahrnehmung von Weltverantwortung hat auch Folgen für das Selbstverständnis der Lehrenden.
K1 Religionsunterricht / politische Bildung / Globalisierung / Öffentlichkeit / Weltverantwortung /
DO 10.25364/10.27:2019.1.5