RT Article
T1 Kontroverse Themen im Religionsunterricht: konzeptionelle Grundlagen, empirische Ergebnisse und zukünftige Forschungsperspektiven
JF Theo-Web
VO 21
IS 2
SP 352
OP 369
A1 Herbst, Jan-Hendrik
LA German
YR 2022
UL https://www.ixtheo.de/Record/1832808882
AB Im Religionsunterricht sollen laut Lehrplänen gesellschaftliche, kirchenpolitische und theologische Kontroversen diskutiert werden, die u. a. eine Stärkung religiöser und politischer Urteilsbildung versprechen. Im Artikel werden in Bezug auf "Kontroverse Themen" konzeptionelle Grundlagen, empirische Ergebnisse und zukünftige Forschungsperspektiven dargestellt. Dabei wird besonders die Auseinandersetzung mit (internationalen) Studien gesucht, die in anderen Fachdidaktiken durchgeführt wurden.
AB According to the curricula, social, ecclesiastical and theological controversies should be discussed in religious education. Teaching these topics promises, among other things, to strengthen religious and political judgment of pupils. The article presents basic concepts, empirical results, and future research perspectives in relation to "Controversial Issues". Particular attention will be paid to the discussion of (international) studies that have been conducted in other didactics.
K1 Beutelsbacher Konsens
K1 Kontroversität
K1 Unterrichtsgespräche
K1 Politische Bildung
K1 Controversy
K1 Beutelsbach Consensus
K1 Civic Education
K1 classroom discussions
DO 10.23770/tw0266