Missionsgeschichtliche Sammlungen heute: das Museum als Kontaktzone
Missionssammlungen stehen im Fokus des öffentlichen und wissenschaftlichen Interesses. Sie gelten als Teil der umstrittenen Kulturgeschichte Europas, als Kontaktzonen oder als Erinnerungs- und Lernorte. Gleichzeitig sind viele Sammlungen in ihrem Bestand akut gefährdet, weil ihre Träger keine Mittel...
| Άλλοι συγγραφείς: | ; |
|---|---|
| Τύπος μέσου: | Ηλεκτρονικά/Εκτύπωση Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Γερμανικά |
| Υπηρεσία παραγγελιών Subito: | Παραγγείλετε τώρα. |
| Έλεγχος διαθεσιμότητας: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Έκδοση: |
Bielefeld
transcript
[2024]
|
| Στο/Στη: |
Edition Museum (Band 70)
Έτος: 2024 |
| Μονογραφική σειρά/Περιοδικό: | Edition Museum
Band 70 |
| Τυποποιημένες (ακολουθίες) λέξεων-κλειδιών: | B
Αποστολή (Διεθνές δίκαιο)
/ Ιστορία (μοτίβο)
/ Συλλογή
/ Μουσειολογία
/ Πολιτισμικές σπουδές
/ Θρησκειολογία
/ Επιστήμη της τέχνης
/ Θεολογία (μοτίβο)
B Αποστολή (Διεθνές δίκαιο) / Συλλογή / Μουσείο |
| Σημειογραφίες IxTheo: | ΑΑ Θρησκειολογία AD Κοινωνιολογία της θρησκείας, Πολιτική της θρησκείας AF Γεωγραφία της θρησκείας AG Θρησκευτική ζωή, Υλική θρησκεία RJ Ιεραποστολή, Ιεραποστολική επιστήμη ΤΑ Ιστορία |
| Άλλες λέξεις-κλειδιά: | B
Δημοσίευση συνεδρίου 2022 (Bochum)
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| Διαθέσιμο Online: |
Πϊνακας περιεχομένων Κείμενο του οπισθόφυλλου Volltext (doi) |
MARC
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| 520 | |a Missionssammlungen stehen im Fokus des öffentlichen und wissenschaftlichen Interesses. Sie gelten als Teil der umstrittenen Kulturgeschichte Europas, als Kontaktzonen oder als Erinnerungs- und Lernorte. Gleichzeitig sind viele Sammlungen in ihrem Bestand akut gefährdet, weil ihre Träger keine Mittel zum Erhalt haben oder sich in absehbarer Zeit auflösen. Die Beiträger*innen reflektieren die Herausforderungen und Chancen des Erhalts und der Erforschung dieser Sammlungen aus kultur- und religionswissenschaftlicher, historischer, kunstwissenschaftlicher und theologischer Perspektive und diskutieren Modelle für den zukünftigen Umgang mit kulturellem Erbe. | ||
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