A Canadian Islamic School in Perspective: A Critique of the "Moderate" and "Strong" Categories in Faith-Based Schooling

Αποθηκεύτηκε σε:  
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Ahmad, Qaiser (Συγγραφέας)
Τύπος μέσου: Εκτύπωση Άρθρο
Γλώσσα:Αγγλικά
Έλεγχος διαθεσιμότητας: HBZ Gateway
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Έκδοση: Wilfrid Laurier University Press 2013
Στο/Στη: Discipline, devotion and dissent
Έτος: 2013, Σελίδες: 213-236