Kracke, F. (2022). (Religions-)Lehrkräfte als Akteure an Übergängen im schulischen Kontext. ReligionslehrerInnen als Akteure in der multireligiösen Gesellschaft, 125-145.
Cita Chicago Style (17a ed.)Kracke, Fabian. "(Religions-)Lehrkräfte Als Akteure an Übergängen Im Schulischen Kontext." ReligionslehrerInnen Als Akteure in Der Multireligiösen Gesellschaft 2022: 125-145.
Cita MLA (8a ed.)Kracke, Fabian. "(Religions-)Lehrkräfte Als Akteure an Übergängen Im Schulischen Kontext." ReligionslehrerInnen Als Akteure in Der Multireligiösen Gesellschaft, 2022, pp. 125-145.
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