Ein Österreichischer Islam für Schulen?: Rechtssoziologische Erkenntnisse zum Islam und Islamischen Religionsunterricht in Wiener Mittelschulen
Einleitung -- Verfassungsrechtliche und einfachgesetzliche Rahmenbedingungen für die Beziehung zwischen dem Staat und dem Islam in der Schule -- Empirische Erkenntnisse über den Islam und IRU im schulischen Kontext aus der Perspektive von IGGÖ-SA und MSD -- Rechtssoziologische Erkenntnisse zum ‚Isla...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Electronic Book |
| Language: | German |
| Subito Delivery Service: | Order now. |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Wiesbaden
Springer VS
2023.
|
| In: | Year: 2023 |
| Series/Journal: | Wiener Beiträge zur Islamforschung
|
| Further subjects: | B
Religion and sociology
B Islamic Philosophy B Islam B Education B Islamic sociology B Islam and the social sciences |
| Online Access: |
Volltext (lizenzpflichtig) |
| Parallel Edition: | Erscheint auch als: 9783658422837 |
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1880068516 | ||
| 003 | DE-627 | ||
| 005 | 20240315100218.0 | ||
| 007 | cr uuu---uuuuu | ||
| 008 | 240206s2023 gw |||||o 00| ||ger c | ||
| 020 | |a 9783658422844 |9 978-3-658-42284-4 | ||
| 024 | 7 | |a 10.1007/978-3-658-42284-4 |2 doi | |
| 035 | |a (DE-627)1880068516 | ||
| 035 | |a (DE-599)KEP100446698 | ||
| 035 | |a (DE-He213)978-3-658-42284-4 | ||
| 035 | |a (EBP)100446698 | ||
| 040 | |a DE-627 |b ger |c DE-627 |e rda | ||
| 041 | |a ger | ||
| 044 | |c XA-DE | ||
| 072 | 7 | |a JHB |2 bicssc | |
| 072 | 7 | |a JFSR |2 bicssc | |
| 072 | 7 | |a SOC039000 |2 bisacsh | |
| 084 | |a 0 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Kramer, Michael |e VerfasserIn |4 aut | |
| 109 | |a Kramer, Michael | ||
| 245 | 1 | 4 | |a Ein Österreichischer Islam für Schulen? |b Rechtssoziologische Erkenntnisse zum Islam und Islamischen Religionsunterricht in Wiener Mittelschulen |c Michael Kramer |
| 264 | 1 | |a Wiesbaden |b Springer VS |c 2023. | |
| 300 | |a 1 Online-Ressource (XXIV, 452 S. 16 Abb., 8 Abb. in Farbe.) | ||
| 336 | |a Text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a Computermedien |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a Online-Ressource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Wiener Beiträge zur Islamforschung | |
| 520 | |a Einleitung -- Verfassungsrechtliche und einfachgesetzliche Rahmenbedingungen für die Beziehung zwischen dem Staat und dem Islam in der Schule -- Empirische Erkenntnisse über den Islam und IRU im schulischen Kontext aus der Perspektive von IGGÖ-SA und MSD -- Rechtssoziologische Erkenntnisse zum ‚Islam und IRU in Wiener (Mittel-)Schulen‘ -- Zusammenfassende Darstellung der wichtigsten religionsrechts- und schulrechtssoziologischen Erkenntnisse. . | ||
| 520 | |a Diese Publikation handelt von der Beziehung zwischen dem Staat und dem Islam im allgemein-politischen und im schulischen Kontext, wobei der Islam neben anderen islamischen Institutionen in erster Linie von der Islamischen Glaubensgemeinschaft in Österreich (IGGÖ) vertreten wird. Der IGGÖ – ebenso wie anderen Kirchen und Religionsgesellschaften – werden im österreichischen Religionsrechtssystem weitreichende Autonomierechte eingeräumt, vor allem in der Schule in Form eines konfessionellen Religionsunterrichts. Zur Erforschung dieser Beziehung in der Schule wird ein rechts- und politikwissenschaftlicher Blick auf die rechtlichen Rahmenbedingungen und die soziale Wirklichkeit des Islams und des Religionsunterrichts der IGGÖ in Wiener Mittelschulen geworfen. Konsequenterweise wird auch auf die verschiedenen involvierten Akteur*innen geblickt. Dafür wurden im Rahmen einer qualitativen Sozialforschung sieben (Schul-)Autoritäten der IGGÖ als ‚Vertreter*innen des Islams‘ und sechs Wiener Mittelschuldirektor*innen als ‚staatliche Vertreter*innen‘ interviewt. Der Autor Michael Kramer ist Jurist und Politikwissenschaftler mit Forschungsinteressen in den Bereichen Recht, Politik, Religion und Bildung, insbesondere im Hinblick auf die Institutionalisierung, Inkorporation und Integration des Islams und der muslimischen Gemeinschaft in Österreich in das Bildungs- und Religionsrechtssystem Österreichs. Er lehrt an den Universitäten in Graz und Wien. | ||
| 601 | |a Rechtssoziologie | ||
| 601 | |a Erkenntnis | ||
| 601 | |a Religionsunterricht | ||
| 601 | |a Mittelschule | ||
| 650 | 0 | |a Religion and sociology | |
| 650 | 0 | |a Islam and the social sciences | |
| 650 | 0 | |a Islamic sociology | |
| 650 | 0 | |a Education | |
| 650 | 0 | |a Islam | |
| 650 | 0 | |a Islamic Philosophy | |
| 776 | 1 | |z 9783658422837 | |
| 776 | 0 | 8 | |i Erscheint auch als |n Druck-Ausgabe |z 9783658422837 |
| 856 | 4 | 0 | |u https://doi.org/10.1007/978-3-658-42284-4 |m X:SPRINGER |x Resolving-System |z lizenzpflichtig |
| 912 | |a ZDB-2-SEB |b 2023 | ||
| 912 | |a ZDB-2-ESA |b 2023 | ||
| 951 | |a BO | ||
| ELC | |a 1 | ||
| ITA | |a 1 |t 1 | ||
| LOK | |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 | ||
| LOK | |0 001 4477799543 | ||
| LOK | |0 003 DE-627 | ||
| LOK | |0 004 1880068516 | ||
| LOK | |0 005 20240206113822 | ||
| LOK | |0 008 240206||||||||||||||||ger||||||| | ||
| LOK | |0 040 |a DE-21 |c DE-627 |d DE-21 | ||
| LOK | |0 092 |o k |p p | ||
| LOK | |0 689 |a s |a eBook-Springer-Erziehungswissenschaften-und-soziale Arbeit-2023 | ||
| LOK | |0 852 |a DE-21 | ||
| LOK | |0 852 1 |9 00 | ||
| LOK | |0 85640 |u https://doi.org/10.1007/978-3-658-42284-4 |z Zugang für die Universität Tübingen | ||
| LOK | |0 912 |a ZDB-2-ESA | ||
| LOK | |0 935 |a ebok | ||
| ORI | |a TA-MARC-ixtheoa001.raw | ||
| REL | |a 1 | ||
| STA | 0 | 0 | |a Islam,Islam |
| STB | 0 | 0 | |a Islam,Islam |
| STC | 0 | 0 | |a Islam,Islam |
| STD | 0 | 0 | |a Islam,Islam |
| STE | 0 | 0 | |a 伊斯兰教,伊斯兰教,回教,回教 |
| STF | 0 | 0 | |a 伊斯蘭教,伊斯蘭教,回教,回教 |
| STG | 0 | 0 | |a Islã,Islã |
| STH | 0 | 0 | |a Ислам (мотив),Ислам |
| STI | 0 | 0 | |a Ισλάμ (μοτίβο),Ισλάμ |
| SUB | |a REL | ||
| SYE | 0 | 0 | |a Islam |