RT Book
T1 Wie kommt der Religionsunterricht zu seinen Inhalten?: Erkundungen zwischen Fridays for Future, Abraham und Sühneopfertheologie
T2 Religion und Bildung diskursiv
JF Religion und Bildung diskursiv
A1 Gojny, Tanja 1974-
A2 Schwarz, Susanne
A2 Witten, Ulrike 1982-
LA German
PP Bielefeld
PB transcript
YR 2024
UL https://www.ixtheo.de/Record/1880768410
AB »Wie kommen die Inhalte in den Religionsunterricht?« Diese Frage führt direkt ins Zentrum der Religionspädagogik. Aktuelle Herausforderungen für religiöse Bildung wie Säkularisierung und Pluralisierung sowie neue Anforderungen, z.B. im Zuge von Kompetenzorientierung und Digitalisierung, stellen die Frage nach den Inhalten neu und vehement. Die Beiträger*innen bringen aus historischer, systematischer, normativer und empirischer Perspektive diesen Diskurs voran. Damit liefern sie unverzichtbare Grundlagen für alle, die für die Auswahl und Didaktisierung religionsunterrichtlicher Inhalte in Theorie und Praxis verantwortlich sind
SN 9783839468579
K1 RELIGION / General
K1 Didactics
K1 Education
K1 Educational Research
K1 Religion
K1 Religious Studies
K1 School
K1 Theory of Education
DO 10.1515/9783839468579