An Experiential & Informal Pedagogy for Cross-Cultural Religious Literacy: Lessons from South Africa for a Troubled Muslim World
In an age where hyperconnectivity and misunderstanding coexist, thus begetting multiple crises, the need for a language bridging difference is palpable. Cross-cultural religious literacy (CCRL) has proof of concept in apartheid South Africa where, from danger, a multi-faith praxis navigated the anti...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Τύπος μέσου: | Ηλεκτρονική πηγή Άρθρο |
| Γλώσσα: | Αγγλικά |
| Έλεγχος διαθεσιμότητας: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Φόρτωση...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Έκδοση: |
Routledge, Taylor & Francis Group
2024
|
| Στο/Στη: |
The review of faith & international affairs
Έτος: 2024, Τόμος: 22, Τεύχος: 1, Σελίδες: 28-32 |
| Άλλες λέξεις-κλειδιά: | B
Pedagogy
B Extremism B covenantal pluralism B Islamophobia B Απαρτχάιντ B Solidarity |
| Διαθέσιμο Online: |
Volltext (lizenzpflichtig) |