Diagnostic Competencies of Religious Education Teachers – Requirements and Challenges
Assessing and supporting are, in addition to teaching, educating and innovating, core competencies of teaching professionals. Particularly in the field of didactics of mathematics and educational sciences an increased interest in the conceptualization of diagnostic competencies of teachers has emerg...
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Электронный ресурс Статья |
| Язык: | Английский |
| Проверить наличие: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Загрузка...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Опубликовано: |
Brill
2023
|
| В: |
Journal of empirical theology
Год: 2023, Том: 36, Выпуск: 2, Страницы: 259-277 |
| Нормированные ключевые слова (последовательности): | B
Учитель религии
/ Осуждение
/ Способность
/ Рефлексия (философия) (Философия (мотив))
/ Профессионализация
|
| Индексация IxTheo: | AH Педагогика религии RF Катехитика |
| Другие ключевые слова: | B
formative assessment
B diagnostic competencies B Religious Education B assessing B Professionalization of Teachers |
| Online-ссылка: |
Volltext (lizenzpflichtig) Volltext (lizenzpflichtig) |