Medienkompetenz: Voraussetzungen, Dimensionen, Funktionen

Die vielstrapazierte Ziel- und Tätigkeitskategorie "Medienkompetenz" sucht dieser Sammelband, der den Korrespondenzband zur "Lesekompetenz" (in dieser Nr.) ergänzt, auf dreierlei Weise zu dimensionieren und zu konkretisieren: einmal kulturhistorisch, indem beispielhaft frühere Le...

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其他作者: Groeben, Norbert 1944- (Editor) ; Hurrelmann, Bettina 1943-2015 (Other)
格式: Print 图书
语言:German
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出版: Weinheim München Juventa-Verlag 2002
In:Year: 2002
丛编:Lesesozialisation und Medien
Standardized Subjects / Keyword chains:B 媒体教育 / Handlungskompetenz
B 媒体消费
Further subjects:B Aufsatzsammlung
B Mass media and education
B Kulturgeschichte
B 阅读
B 媒体教育
B Mass Media Social aspects
B 媒体
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Table of Contents
Rezension (Verlag)
实物特征
总结:Die vielstrapazierte Ziel- und Tätigkeitskategorie "Medienkompetenz" sucht dieser Sammelband, der den Korrespondenzband zur "Lesekompetenz" (in dieser Nr.) ergänzt, auf dreierlei Weise zu dimensionieren und zu konkretisieren: einmal kulturhistorisch, indem beispielhaft frühere Lesesozialisationsformen (im viktorianischen England, von Mädchen und in der deutschen Biedermeier- und Kaiserzeit) aufgearbeitet werden, sodann systematisch-begrifflich mit der Durchsicht gegenwärtiger Begriffe und Theorien und deren Dimensionierung in 7 relevante Fähigkeitsfelder und endlich durch einige empirische Fallstudien zu Verarbeitungskompetenzen, Unterscheidungsfähigkeiten, Leseweisen und Nutzungsformen, die allerdings die Dimensionen nicht ausfüllen können (Normativ soll der Kompetenzbegriff im (vagen) Ideal des "gesellschaftlich handlungsfähigen Subjekts" gipfeln. Zur wissenschaftlichen Explikation trägt dieser Reader gewiss bei, seine alltägliche, oft auch strategische Verwendung wird beliebig und zweckorientiert bleiben. (3) (Hans-Dieter Kübler)
Item Description:Literaturangaben
Enth. 15 Beitr
ISBN:377991350X