Reformpädagogik als Motor für Schulentwicklung

Wer seine Schule zu entwickeln versucht, wird nur allzu leicht verleitet, das Rad neu zu erfinden. Schulentwicklung ist ein höchst lebendiger Prozess, dennoch lohnt es sich, einen Blick in den Fundus der Reformpädagogik zu werfen. Wer sich mit Schulentwicklung beschäftigt, kann kaum an den konzeptio...

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Bibliographic Details
Authors: Eichelberger, Harald (Author) ; Wilhelm, Marianne (Author)
Contributors: Laner, Christian (Other)
Format: Print Book
Language:German
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Published: Innsbruck München [u.a.] Studienverl. 2003
In: Werkstatt Schulentwicklung (4)
Year: 2003
Series/Journal:Werkstatt Schulentwicklung 4
Standardized Subjects / Keyword chains:B Progressive education / Reception / School development
Further subjects:B Reception
B Progressive education
B School development
Online Access: Inhaltsverzeichnis (Verlag)

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520 |a Wer seine Schule zu entwickeln versucht, wird nur allzu leicht verleitet, das Rad neu zu erfinden. Schulentwicklung ist ein höchst lebendiger Prozess, dennoch lohnt es sich, einen Blick in den Fundus der Reformpädagogik zu werfen. Wer sich mit Schulentwicklung beschäftigt, kann kaum an den konzeptionellen Ideen der Reformpädagogik vorbeigehen. Denn ein großer Teil der heutigen Initiativen für innere Schul- und Unterrichtsreformen geht direkt oder indirekt auf Ideen der Reformpädagogik des ersten Drittels des 20. Jahrhunderts zurück oder kann als Wiederentdeckung solcher Ideen angesehen werden. Begeben Sie sich mit den AutorInnen auf Spurensuche und werden Sie fündig - fündig für die Zukunft. Mit vielen Lernaktivitäten und methodischen Anregungen für Entwicklungsprozesse 
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