Herausforderungen zu einer multiperspektivischen Didaktik: eine Problemdarstellung anhand einer Lehrplananalyse zur Berücksichtigung des Islam im Religions-, Ethik- und Geschichtsunterricht
| 主要作者: | |
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| 格式: | Print 圖書 |
| 語言: | German |
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| 出版: |
Schenefeld, Bz Hamburg
EB-Verlag
2006
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| In: |
Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung (24)
Year: 2006 |
| 版: | 1. Aufl. |
| 叢編: | Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung
24 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
德國
/ 伊斯蘭教
/ 教案
/ 宗教課程
/ 歷史 1997-2004
B 歷史課 B 倫理學課程 B 歷史 1997-2004 |
| Further subjects: | B
伊斯蘭教
Study and teaching
B 教案 / 倫理學課程 B 教案 / 歷史課 B 學位論文 B 伊斯蘭教 B 教案 / 宗教課程 B 德國 |
| 在線閱讀: |
Table of Contents Blurb |
| ISBN: | 3936912297 |
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