Herausforderungen zu einer multiperspektivischen Didaktik: eine Problemdarstellung anhand einer Lehrplananalyse zur Berücksichtigung des Islam im Religions-, Ethik- und Geschichtsunterricht
| 主要作者: | |
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| 格式: | Print 图书 |
| 语言: | German |
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| 出版: |
Schenefeld, Bz Hamburg
EB-Verlag
2006
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| In: |
Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung (24)
Year: 2006 |
| 版: | 1. Aufl. |
| 丛编: | Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung
24 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
德国
/ 伊斯兰教
/ 教案
/ 宗教课程
/ 历史 1997-2004
B 历史课 B 伦理学课程 B 历史 1997-2004 |
| Further subjects: | B
教案 / 宗教课程
B 教案 / 历史课 B 学位论文 B 教案 / 伦理学课程 B 伊斯兰教 Study and teaching B 伊斯兰教 B 德国 |
| 在线阅读: |
Table of Contents Blurb |
| ISBN: | 3936912297 |
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