Lindner, K. (2007). In Kirchengeschichte verstrickt: Zur Bedeutung biographischer Zugänge für die Thematisierung kirchengeschichtlicher Inhalte im Religionsunterricht. Arbeiten zur Religionspädagogik.
Chicago Style (17th ed.) CitationLindner, Konstantin. "In Kirchengeschichte Verstrickt: Zur Bedeutung Biographischer Zugänge Für Die Thematisierung Kirchengeschichtlicher Inhalte Im Religionsunterricht." Arbeiten Zur Religionspädagogik 2007.
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