RT Book
T1 Bildungsgerechtigkeit: Eine religionspädagogische Herausforderung
T2 Religionspädagogik innovativ
A1 Grümme, Bernhard 1962-
A2 Mendl, Hans 1960-
A2 Pirner, Manfred L. 1959-
A2 Rothgangel, Martin 1962-
A2 Schlag, Thomas 1965-
LA German
PP Stuttgart
PB W. Kohlhammer Verlag
YR 2014
UL https://www.ixtheo.de/Record/877271178
AB Dieses Buch begreift Bildungsgerechtigkeit als eine höchst brisante Herausforderung für die Religionspädagogik. Die Darstellung wird strukturiert durch den methodischen Dreischritt von Sehen - Urteilen - Handeln. Sie lässt sich zunächst von Empirie belehren, führt dann aber eine breite Auseinandersetzung mit philosophischen, sozialphilosophischen und theologischen Gerechtigkeitstheorien, die als Anlauf für einen konstruktiven religionspädagogischen Zugang zur Bildungsgerechtigkeit dienen. Bildungsgerechtigkeit ist vor allem auch in materialer Hinsicht Thema religiöser Lern- und Bildungsprozesse, der Religionsunterricht insbesondere ein spezifischer Raum der Bildung zur Gerechtigkeit. Exemplarisch soll dies in einer Unterrichtssequenz und an einem kindertheologischen Zugang zu bildungsfernen Kindern dokumentiert werden.
CN .G786 2014eb
SN 9783170242203
K1 Bildung
K1 Erziehung
K1 Chancengleichheit
K1 Bildungsforschung
K1 Rechtfertigung
K1 Chancengerechtigkeit
K1 Gerechtigkeitstheorien
K1 Kindertheologie
DO 10.17433/978-3-17-024220-3