Negativität der Erfahrung, Pragmatismus und die Grundstruktur des Lernens: Erziehungswissenschaftliche Reflexionen zur Bedeutung des Pragmatismus von Peirce, James und Mead für Deweys Theorie der reflective experience
| 主要作者: | |
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| 格式: | Print Article |
| 語言: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| 出版: |
Beltz
2005
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| In: |
Erziehung, Bildung, Negativität
Year: 2005, 卷: 49, Pages: 49-61 |
| Further subjects: | B
否定性
B Bildungsprozess B 實用主義 B 學習理論 B 教育理論 B 經驗 B 理論 |
| Contains: | In: Erziehung, Bildung, Negativität
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