Kognition, Emotion, Empirie und sozialer Kontext: ein konstruktivistisches Vier-Komponenten-Modell als Steigbügel zum Verstehen der urchristlichen Rede von der "Auferstehung Jesu" in der Religionspädagogik
| Main Author: | |
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| Format: | Print Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Verlag LUSA
2010
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| In: |
Religion lernen
Year: 2010, Volume: 1, Pages: 21-34 |
| IxTheo Classification: | HA Bible RF Christian education; catechetics |
| Further subjects: | B
Resurrection
B Bible lessons |
| Rights Information: | InC 1.0 |
| Contains: | In: Religion lernen
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