Lernbereich Religion / Ethik und integrativer Religionsunterricht aus Schülersicht: empirische Erhebungen und konzeptionelle Überlegungen

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Vom Monolog zum Dialog
VerfasserInnen: Knauth, Thorsten (VerfasserIn) ; Weiße, Wolfram 1945- (VerfasserIn)
Medienart: Druck Aufsatz
Sprache:Deutsch
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Veröffentlicht: Waxmann 1999
In: Vom Monolog zum Dialog
Jahr: 1999, Seiten: 91-111