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|a Klingberg, Gabriele
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| 109 |
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|a Klingberg, Gabriele
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| 245 |
1 |
4 |
|a Das liebe Jesulein oder origineller Typ?
|b Begegnungen mit der Person Jesu in Klasse 5/6
|c erarb. von Gabriele Klingberg u nd Martina Decker
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| 264 |
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1 |
|a München
|b Random House, Kösel
|c 2012
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|a 15 S.
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| 490 |
1 |
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|a Materialbrief RU / Sekundarstufe
|v 2012,4
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| 520 |
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|a Wie kann die Entwicklung eines differenzierten Jesusbildes gefördert weren und wie kommen Schüler/innen zu einem "erwachsenen" Jesusbild? Dazu ist es notwendig, nicht nur den "historischen Jesus" zu thematisieren, sondern es muss die Frage nach seiner Bedeutung für die Schüler/innen gestellt werden. Wichtig ist es, verschiedene Facetten der Person Jesu aufzuzeigen, die einerseits altersadäquat ausgewählt und gleichzeitig entwicklungsfähig sind. Veränderungen in den Jesusvorstellungen bei den Schüler/innen müssen bewusst gemacht, thematisiert und problematisiert werden. Wenn es gelingt, dass Schüler/innen mit ihm in Beziehung treten, dabei an ihre eigenen Erfahrungen anknüpfen und bemerken, dass Jesu Botschaft und Handeln diese sprengt, kann das die Entwicklung eines angemessenen Jesusbildes fördern.
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| 583 |
1 |
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|a Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet
|f SSG
|2 pdager
|5 DE-21
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|a Decker, Martina
|4 aut
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|a Materialbrief RU / Sekundarstufe
|v 2012,4
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|x Eingebunden in: Katechetische Blätter 137.2012
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